“每天放學回家，我總會吹一段口琴或豎笛，爸媽興致高時也會跟我學。”6月19日，阜寧縣東溝中心小學校長室，接受記者采訪的學生聞心雨自信而陽光，上五年級的她已有3年表演經(jīng)驗，“班上的同學，最愛上音樂課。”
與許多學校不同，東溝中心小學的音樂課不僅學唱歌，學豎笛、葫蘆絲、口琴、打擊樂器，還訓練蓮湘、湖船花擔、踩高蹺、腰鼓、舞龍舞獅。“全校三年級以上2000多名學生，人手一兩件樂器。”副校長陳劍鋒說這話時兩眼放光——隨時能拉出一臺節(jié)目，每年都亮相阜寧春晚舞臺，這足以讓一個鄉(xiāng)村小學充滿自豪。
和聞心雨一樣，阜寧8萬名中小學生每人都擁有一件樂器。6月21日是國際樂器演奏日，全縣萬余名中小學生在射陽河畔奏響屬于自己的快樂交響樂。
沙場練兵，校園成歡樂海洋
打開電腦，鑼鼓聲穿透屏幕，陳劍鋒想讓記者感受一下“沙場練兵”：操場上，2000多名學生組成方陣，6條龍、6對大獅子、10對小獅子，加上蓮湘、腰鼓、湖船花擔，陣容盛大。這是2015年鹽城市舉行的體育藝術節(jié)，作為分會場的東溝中心小學表演第二樂章“鄉(xiāng)韻奇葩”。這一條視頻，陳劍鋒看過很多遍，仍覺“看不夠”。
“從三年級開始，年級成規(guī)模推進，三年級腰鼓、四年級豎笛、五年級蓮湘、六年級口琴。下午大課間的操場，一派生龍活虎。”陳劍鋒說，作為鄉(xiāng)村學校，他們對樂器的選擇緊扣地方特色，邀請民間藝人進校教學。
鄉(xiāng)村小學的快樂在縣城校園同樣可尋。阜寧縣實小府前街校區(qū)校長唐權告訴記者，去年此時，學校為臺灣東門國小師生訪問團準備了一臺演出。“我們把腳下這條中心道布置成鋼琴大道，鋪上紅地毯，24架鋼琴分列兩側，現(xiàn)場同奏《黃河大合唱》，學生們合唱，教師們表演，非常震撼。”
5月22日，府前街校區(qū)舉行高雅藝術進校園活動，現(xiàn)場直播收視近6萬人次。“有一個學生原本不在表演之列，他突然跑來找我，說很想?yún)⒓印Ｒ蚴軜菲鲾?shù)量和表演名額限制，演出不能滿足所有學生，但我還是成全了他。平時只要有活動，我們就盡量讓學生有展示機會。”
“去年開始，學校一年級招生增設音樂素養(yǎng)測試環(huán)節(jié)，讓有特長的孩子進音樂特色班。”府前街校區(qū)副校長蔣慧說，現(xiàn)在一(1)班就是音樂特色班，學生學長笛、笙、琵琶，老師利用延時服務的時間免費教學。
音樂熏陶，有百益而無一害
“參加藝術活動的孩子，成績掉了咋辦?”陳劍鋒說，2015年的那場大型演出定在5月5日，全校2000人每天下午幾乎都泡在操場上訓練，包括六年級學生。“家長很擔心，我心里也沒底。但事實證明，那年升學考試，我們綜合成績?nèi)h第二。”如今，東溝中心小學是阜寧全縣唯一一家擅長民俗表演的學校，經(jīng)常在很多場合亮相。
“參加藝術活動，有百益而無一害。孩子們在訓練表演中鍛煉了身體，在舞臺上展示自我，快樂自信，氣質(zhì)也跟著提升，就連寫作都有話說。”蔣慧深有感觸地說。2017年，她帶著10名學生去常州參加少先隊員夏令營活動。“一次現(xiàn)場選學生指揮唱國歌，我校學生李天韻脫穎而出。他平時就是小主持人，能拉會彈，雖然是農(nóng)村孩子，但獨一無二的藝術氣質(zhì)讓他分外出色。”
“孩子學音樂，對學習有正面促動作用。”江蘇琴藝樂器有限公司總經(jīng)理吳向陽曾多次來阜寧觀看學校藝術表演。他說，“學音樂的孩子思維敏捷，疏解情緒能力要比別人強。如今，衡量生活水平的高低，更多的應該是精神層面的追求和文化藝術修養(yǎng)的提升。阜寧在這方面有前瞻眼光。”
樂器有著落，師資仍是短板
東溝中心小學音樂教師曹海燕，一周14節(jié)課，在3個年級教口琴、豎笛、葫蘆絲、合唱。“專職音樂老師4人，目前兩人回家生產(chǎn)，忙不過來就把體育老師拉來兼職，師資力量一直是短板。”記者發(fā)現(xiàn)，東溝小學音體美教師共13人，這與全校2300名學生的需求難以匹配。
不僅要專業(yè)師資，8萬名學生人手一件樂器如何實現(xiàn)?東溝中心小學音樂室布置的古箏、爵士鼓等樂器，都是“益路童行”公益機構贊助的，連音樂室的門窗、地板、凳子都是按標準配齊。今年，省婦女兒童福利基金會給學校捐贈近萬元的樂器。另外，“琴藝樂器”“奇美樂器”等樂器生產(chǎn)企業(yè)每年也會贊助一部分。“學校拿出專項資金購買，社會捐助一些，全縣8萬名中小學生每人都有一兩件‘寶貝’。”阜寧縣教育局體衛(wèi)藝科科長黃偉說。
“琴藝樂器”這些年向阜寧捐贈尤克里里200多套、小提琴20把、專業(yè)演奏用口琴100套。“所有捐贈都發(fā)自內(nèi)心。”吳向陽說，“只要一點一滴地堅持，我堅信阜寧在音樂教育方面定會成為以全縣規(guī)模化出彩的縣域。”
