近日，蘇州大學(xué)機電工程學(xué)院社會實踐小分隊的同學(xué)們來到相城經(jīng)開區(qū)南亞花園社區(qū)暑托班，給小朋友們上了一節(jié)生動的制作風(fēng)車機器人課程。
為進一步激發(fā)未成年人的研究力、創(chuàng)作力和團隊合作精神，提高孩子們的動手能力。近日，蘇州大學(xué)機電工程學(xué)院社會實踐小分隊的同學(xué)們來到相城經(jīng)開區(qū)南亞花園社區(qū)暑托班，給小朋友們上了一節(jié)生動的制作風(fēng)車機器人課程。
課程開始時，蘇大學(xué)生介紹風(fēng)車的來歷、分類與風(fēng)能在現(xiàn)代社會的應(yīng)用及其環(huán)保價值，詳細講解了風(fēng)車的制作過程，深入地科普了風(fēng)力發(fā)電的原理，包括風(fēng)的形成、風(fēng)的能量轉(zhuǎn)換以及風(fēng)力發(fā)電技術(shù)的基本構(gòu)成等。社區(qū)青年志愿者將材料箱分發(fā)給小朋友，兩兩一組，每組都有一位蘇大同學(xué)進行指導(dǎo)。小朋友們注意力集中，按照步驟拼接風(fēng)車，有的小朋友很迅速的完成每一步，有的遇到困難會請教老師。在每個人的努力下，經(jīng)歷一個多小時后，小朋友們的風(fēng)車全部順利轉(zhuǎn)動，制作過程中大家相互探討，相互幫助，氣氛異常活躍。
此次活動讓小朋友們在參與科學(xué)互動中感受手工制作的魅力，培養(yǎng)了小朋友們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的態(tài)度，同時在動手實驗過程中也促進了青少年間的交流與互動，在輕松愉快的氛圍中獲得了知識和技能，豐富了青少年的暑假生活。(圖文/相經(jīng)開)
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