中國網(wǎng)·美麗常熟訊 新年伊始，萬象更新，常熟東南街道幸福港灣于2022年1月9日，帶領(lǐng)近200組幼兒家庭，登上常熟保利大劇院的舞臺，共赴一場國風(fēng)盛宴!
他們之中，最小的還不滿3周歲，卻也在萬眾矚目中完成了這樣的初舞臺體驗(yàn)，更有歷經(jīng)2-3年的課程積淀，此次展演中讓我們深深震撼于這份厚積而薄發(fā)的經(jīng)久力量!平日課程的陪伴、家庭中的力行、臺上臺下一遍又一遍的排練，一幕幕的場景閃過，作為他們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煟鎸⒆觽兊木`放與突破，為人父母的那份悸動(dòng)與期盼，字里行間的溫暖也感動(dòng)著我們!
驕傲滿滿?
趣味民俗體驗(yàn) 共尋年的記憶
糖葫蘆、捏面人、人物剪影、中國結(jié)，趣味民俗體驗(yàn)，喜慶中國紅，團(tuán)圓中國年，是年的味道沒錯(cuò)了~
糖葫蘆
人物剪影
捏面人
中國結(jié)
萌寵開場秀
我是無敵的、無敵的，小~可~愛!可愛萌寵+爆笑小丑的神奇組合，無疑是最好的開場驚喜禮物，萌態(tài)可掬的本色出演，瞬間萌化全場!
國風(fēng)主持王炸組合
國風(fēng)當(dāng)?shù)溃娫~如畫，或優(yōu)雅溫婉、或壯闊遼遠(yuǎn)，展我國風(fēng)美少年獨(dú)特韻味!
憶江南·頌常熟
《茉莉花》憶江南
微風(fēng)徐徐下，茉莉花仙子們輕拽裙裾，款款而來，正如江南水鄉(xiāng)的這份溫婉與靈動(dòng)~
方言貫口
《常熟好地方》頌常熟
江南福地，常來常熟，聽孩子們細(xì)數(shù)讓你愛上這座江南古城的第N個(gè)理由!
展國風(fēng)·誦經(jīng)典
《雄獅小少年》又萌又颯
小小少年郎們，剛?cè)岵?jì)，一招一式中盡顯中華武術(shù)魂的傳承與弘揚(yáng)~
歌舞《詩經(jīng)頌》回望春秋
走進(jìn)流傳千年、驚艷時(shí)光的詩經(jīng)，感受詩詞魅力，回溯中華文化的源頭!
《浩然正氣史詩篇》蕩氣回腸
浩然天地，正氣長存，誦讀經(jīng)典詩文，養(yǎng)我炎黃子孫一身浩然正氣!
跪羊圖
弟子規(guī)
大學(xué)
一個(gè)干凈的地球
贊國粹·向未來
國風(fēng)歷史劇·與圣人為伍
開啟國風(fēng)小戲骨模式，在互飆演技的高光時(shí)刻，熟記中國歷史朝代變遷史~
《高山流水》
《臥薪嘗膽》
《三顧茅廬》
《完璧歸趙》
戲曲展演·與經(jīng)典同行
古韻雅音，經(jīng)典流傳，親近傳統(tǒng)，在薪火相傳中體悟這份獨(dú)特的東方美學(xué)~
武術(shù)《少年中國》氣吞山河
在站如松、坐如鐘、行如風(fēng)、臥如弓中，領(lǐng)略中國少年氣吞山河般的雄心壯志!
童心向黨——前赴后繼中國人
童心向黨，心系祖國，傳承紅色精神，致敬百年榮光!
彩蛋福利
活動(dòng)當(dāng)日，德育導(dǎo)師李廣斌教授，親臨活動(dòng)現(xiàn)場，針對寶貝們的展演表現(xiàn)，李教授給予了高度評價(jià)，并對《中國家庭德商課》進(jìn)行了干貨解說更是針對這堪稱父母育兒的“中國方”進(jìn)行現(xiàn)場簽名贈(zèng)書~活動(dòng)已然落下帷幕，可孩子們的成長卻從未止步，常熟東南街道感恩家長朋友們給予的每一份信任與支持，也愿嶄新的2022年，我們能夠繼續(xù)精誠合作、奮力前行，迎來更多寶貝們的高光綻放時(shí)刻!
幸福港灣項(xiàng)目介紹
2021年度“幸福港灣”東南街道項(xiàng)目自2021年4月起持續(xù)到2022年3月，將圍繞三個(gè)核心子項(xiàng)目開展活動(dòng)。
愛伴成長
“愛伴成長”板塊通過高新區(qū)的愛心企業(yè)結(jié)對幫扶、志愿者作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，通過開展不一樣的社會體驗(yàn)活動(dòng)，在一定程度上豐富困境兒童的日常生活，最后幫助兒童獲得不一樣的社會體驗(yàn)，增強(qiáng)他們在社會中的自我認(rèn)同感，賦予他們一定的社會責(zé)任身份，實(shí)現(xiàn)他們的需求層次;
融慧教育，童行未來
“融慧教育，童行未來”通過組織新市民子女學(xué)習(xí)常熟方言，了解常熟文化、常熟名人的成長史，更好地融入常熟的語言和文化環(huán)境。
立德樹人，從家出發(fā)
“立德樹人，從家出發(fā)”板塊，通過針對家長開展系列家庭教育工作坊，為不同群體的家長答疑解惑，從根源上澄清家庭教育的盲區(qū)，同時(shí)組織促進(jìn)親子關(guān)系的團(tuán)體輔導(dǎo)，讓孩子感悟人生，讓家長領(lǐng)悟家庭教育的真諦，改善家長自身狀態(tài)，從而引起孩子狀態(tài)的改善，提升家長家庭教育方面的意識、技巧和能力，提升家長在品格教育方面的意識、技巧和能力，促進(jìn)兒童更加全面健康友好的發(fā)展。
