中國網·美麗昆山訊 (胡瑋) “我們和浙江、江蘇的教育水平相比，有較大的差距!”抵達黔東南州施秉縣的10月26日晚，該縣科教局黨委書記、局長吳位雄便在接風懇談席上，開誠布公地說出這樣一番話，令現場昆山開發區國際學校助學團成員深感意外。我們了解東西部教育水平的落差，也理解在少數民族地區脫貧攻堅面臨壓力，尤其是教育脫貧的復雜度和艱巨性，但沒有預料到吳位雄如此坦誠和謙遜地直奔主題。

　　我注意到，在9月12日舉行的十六屆施秉縣人大常委會第24次會議上，吳位雄履新縣教育與科技局黨委書記、局長。也就是說，截止當天的見面會，恰好一個半月。但談及全縣教育現狀，從城鄉教育教學到師資生源數據，從百姓關切到教育脫貧，他壓根沒有違和感，甚至如數家珍。

　　一、民族幫扶情與兩岸一家親

　　吳位雄介紹說，今天的施秉，全縣109所公辦中小學校，其中1所普通高中，1所中等職業技術學校，39所普通小學，62所幼兒園。 “在上次的工作會議上，我明確強調，咱們施秉要千方百計提高高考質量，要想辦法培養出更多北清復交、985、211院校的大學生，讓百姓看到教育的能量，看到受教育的希望，激發脫貧致富的信心，這很重要。”

　　位于黔東南腹地的施秉，既是苗族、侗族等少數民族聚居地，又是脫貧攻堅主戰場。近些年，以脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局，持續攻克貧困堡壘，在2019年4月24日，正式退出貧困縣序列。可以這么說，在書寫中國減貧奇跡的壯麗篇章里，銘記著一批具有貴州特征、黔東南特色、施秉特點的脫貧新經驗新方法。

　　教育與科技局，是新經驗新方法親歷者，也是實現可持續脫貧的重要參與者。吳位雄身為教科局的第一帶頭人，他的這一番深情表態，看似“新官上任三把火”，實則直指教育精準扶貧的“七寸”。施秉扶貧在扶智，扶智不能等靠要。授人以魚，不如授人以漁，要激活施秉社會尊師重教的“能量閥”。

　　這讓我不禁聯想起：昆山開國際甘乃仁校長，在大陸工作生活長達20年，服務過成千上萬名來自世界各地的學生們。今次是她頭一回來到遙遠的大西南，并且是在開國際助學貴州15年的重要節點，選擇來到黔東南施秉縣，讓這次見面更加具有新涵義。

　　如果說，吳位雄局長在脫貧攻堅上所傳遞出的是一種深厚的民族幫扶情，甘乃仁校長的經歷則是真真切切的 “兩岸一家親”，他們都在教育領域發揮著各自獨特的重要作用。

　　二、幫扶不分民族，感恩不問出處

　　當乘坐的車子繞過十八彎的盤山公路，歷經幾個小時的長途跋涉，走進施秉縣楊柳塘鎮、馬號鎮的高坡、河邊苗寨，看望慰問苗族家庭時，我看見每一位農戶家的墻壁上都貼著“施秉縣精準脫貧四卡合一公示牌”、“學生教育受助情況告知書”、“留守兒童聯系卡” ，“幫扶措施明白卡”，“家庭收支明白卡”，在這些公示信息里，貧困戶的基本情況，“2幫1”幫扶干部照片和信息，寫得清清楚楚。

　　受昆山開發區國際學校資助的苗族貧困學子里，有些父母離異、病故，有些爺爺奶奶病故，迫于生活，小小年紀就要洗衣做飯，甚至還照顧更小的弟弟妹妹。家里只有一盞昏暗的燈，寫作業要趕在天黑前。有些家庭除了政府幫忙購置的水壺、鐵鍋，幾乎沒有任何電器。在這些“兜底戶”身上，每一位駐村干部竭盡全力，甚至自掏腰包做幫扶，只為實現 “兩不愁三保障”。

　　這讓我想起吳位雄局長參加師生座談會上，所說的另一番深情感嘆。他說，“施秉雖然已經脫貧，但教育脫貧依然任重道遠。我負責幫扶15家農戶，每次去住村走訪，看到他們的所吃所住，心情都很沉重。我們比對待家人還用心，恨不得脫貧致富再快一些，更穩一點，教育是關鍵啊!”是的，每一位來到施秉，了解苗寨實情的人，想必都會感同身受。

　　從2004年，昆山開國際與施秉縣團委開始接觸，開啟公益助學的15年長跑。并不為人所知的是，因為教學繁忙等原因，直到這次見面前，甘乃仁校長一直沒到施秉，施秉自然也不知道她的臺胞身份。“這是我工作幾十年來，第一次在地接待臺灣同胞，而且還是一位資深的國際學校校長，非常榮幸。”說這話的不是別人，是施秉縣教科局副局長兼科技服務中心主任雷明軍。

　　后來，我從昆山開國際黨委書記孫峰處獲知，昆山開國際以黨建引領，團隊聯動，輻射學校各項公益事業。時隔五年，該校黨支部和施秉教育局黨委、縣團委二次對接，促成了此次施秉之行。由學校黨政領導帶隊，深入走訪施秉結對學校和困難學生家庭，給他們帶去溫暖。

　　是的，愛心沒有邊界，幫扶不分民族，感恩不問理由，這正是施秉教育扶貧和開國際助學黔東南的異曲同工之處吧。

　　三、教育有規律，教育扶貧亦然

　　昆山開國際的15年公益助學之路，與它建校辦學的15年一脈相承。也許沒有其他央企、國企那么大的支持力度，一個書包，一份文具，一點獎學金，看似微不足道，但對于23歲的昆山開國際來說，助學施秉的15年，伴隨創業15載；先是開國際與施秉結緣，后有昆山對口幫扶貴州銅仁，1650公里的地理距離，共同唱響一個中國縣域經濟的樣本和一座黔東南民族邊城融合發展的感人故事。

　　我們來到施秉，吳位雄局長正從杭州市臨安區出差、學習回來。作為東西部扶貧協作的結對城市，臨安在東，施秉在西。幫扶學習，讓這兩座城市變得更近，這才有了開篇那一幕。

　　“上個月，我去一個鄉鎮中心校走訪，目的是想和校長、老師一起想辦法、想出路。當我走遍整個校園，目睹50個學生擠在不到50平米的教室里，根本沒有達不到70平米的國家標準，我們的壓力非常大啊!”吳位雄談起工作，言談間信心與遺憾并存。

　　通過了解得知，曾擔任過農業局、水務局、發改局等多個職能部門領導的吳位雄，這一次來到教科局工作，扛起教科脫貧這幅重擔子，是全縣賦予他的托付，也從中清楚地看出，施秉對于教育、科技的高度重視。但我們同樣清楚，教育扶貧要著眼長遠，尊重教育規律，尊重扶貧規律。

　　我瀏覽施秉融媒體中心新聞得知，就在助學團來到施秉的前一周，該縣副縣長田昌瓊到楊柳塘鎮村級學校調研。她走訪各學校食堂，專門調研學校明廚亮灶、食品留樣、學生就餐工作，強調要豐富學校的內涵發展，努力提高學生、家長、社會對教育的滿意度。

　　我還在走訪過程中聽到一個扶貧關鍵詞——林下經濟。我想，對于施秉大山里的孩子來說，他們更需要飛出林子，去接觸新事物，感受新趨勢，學習新知識，再回來報答家鄉。而全程陪同我們走訪助學的幾位當地志愿者，不正是感恩扶貧的真實寫照嗎?

　　總之，吳位雄局長的三番深情講述，昆山開國際15年助學長跑，都在努力讓貧困學子搭乘扶貧、扶智的航班，建設一個更美麗的新施秉，也是2020年全面脫貧攻堅的新時代背景下，一定要書寫的光輝篇章。