“快來集龍珠啦!”“泡泡龍來咯!”“快來，咱們舞一把……”近日，義烏市佛堂鎮佛堂小學的操場上驚現這精彩的一幕：五顏六色的“龍珠”，創意十足的腦洞，即將迎來本命年的“小龍
“快來集龍珠啦!”“泡泡龍來咯!”“快來，咱們舞一把……”近日，義烏市佛堂鎮佛堂小學的操場上驚現這精彩的一幕：五顏六色的“龍珠”，創意十足的腦洞，即將迎來本命年的“小龍人”們大口吹球，賣力串球，耐心細致，一氣呵成，制作出屬于自己班級的限量版泡泡龍。
原來，佛堂小學正在開展一系列“佛娃”迎新活動。“小龍人”們懷著對龍的好奇，或穿梭游走，或盤地飛轉，一招一式，盡顯“龍娃”風采。百變祥龍，與龍共舞，一張張開心的臉龐，是接近“龍”文化的最好體現。
彩龍集結游古街，老店新開煥新顏。當“老街文化”走進校園，“小龍人”們化身店家與顧客，走街串巷，熱鬧非凡。種類紛繁的商品，創意十足的海報，吆喝叫賣，討價還價，吸睛力十足。
學校還設置了兌換點，“小龍人”們可以憑學校特制的獎勵貨幣兌換美食、玩具等。“靠自己努力換來的蛋撻更好吃!”“我以后還要好好表現，努力賺幣!”“小龍人”們這樣說。
佛堂小學的相關負責人認為：年俗文化教育要從娃娃抓起。一個充滿儀式感的活動，會給孩子帶來與眾不同的體驗，在浸潤式教育中，在趣味性參與中，孩子們的感知會更真切，記憶會更深刻。佛堂小學也會繼續給孩子們創造更多的體驗機會。（駱瀟筠）
【責任編輯：DH019】
