如何切落實“雙減”政策，通過玩中學，做中學提高學生的動手能力，思維能力。浙江省義烏市實驗小學數學組以“項目化學習”為推手，寓教于樂，讓學生玩轉數學。
——浙江省義烏市實驗小學開展數學項目化學習
如何切落實“雙減”政策，通過玩中學，做中學提高學生的動手能力，思維能力。浙江省義烏市實驗小學數學組以“項目化學習”為推手，寓教于樂，讓學生玩轉數學。
近日，學校一年級學生開展“圖形變換”項目活動，活動分“我有一雙巧手”“我有一雙火眼”“我有一個聰明腦”三大內容，引入各類立方圖形，讓孩子在擺一擺拼一拼的實踐中明晰圖形的區別及規律。其中，“七巧板”“魔方”“華容道”三個數學玩具，格外吸引學生，學生動手動腦，在玩中體味數學，愛上數學，感受數學世界的奇妙。
“今天的活動太有趣了，我學會了擺正反三角形、疊立體圖形、拼正方體積木，知道了什么是平，什么是曲。”一年級學生劉思涵說。
據學校一年級數學教研組長金武勝介紹，學校近年來致力于開發系列化的數學活動，讓孩子在實踐操作中掌握知識，運用知識。“讓孩子在動手實踐中尋找圖形間規律，辨析長方體與正方體，不僅鍛煉了學生的動作操作能力，還在玩中培養了學生的空間感知能力，進一步提升了學生的空間觀念。”（浙江義烏市實驗小學 金武勝）
【責任編輯：DH019】
