此次活動不僅豐富了孩子們的課外生活，還在某種程度上擴充了孩子們對民族文化的了解和認知，增強了民族自豪感和認同感。將傳統文化與現代教育相結合
端午節，中國四大傳統節日之一，是集祈福攘災、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節。南京新月社區聯合軾學堂社區文化發展中心共同策劃和實施的“崇文少年成長營”走進崇文幼兒園，為孩子們準備了一場端午節體驗活動，讓孩子們在快樂的氣氛中了解端午節的歷史文化和傳統習俗。
傳統手作達人小菀老師，在活動現場，和孩子們熱情互動，說一說你知道的端午，孩子們踴躍回答，在互動中學習端午的由來，端午的傳統習俗和端午的飲食文化。最后來到手工環節，制作舞龍龍頭。龍，作為中華民族的象征，不僅是華夏族的先人以龍為部落標志的象征，也是后人自稱的“龍的子孫”、“龍的傳人”。孩子們一邊制作，一邊欣賞龍頭的威武氣勢。制作完畢后，孩子們手持龍頭，進入舞龍環節，隨著氣勢歡快的音樂節奏，孩子們開始越來越有范兒，現場氛圍活躍，充滿著濃濃的端午氣息。
龍在端午節中的寓意，不僅僅是作為一種文化符號的存在，更是一種精神的傳承和文化的自信的體現。
此次活動不僅豐富了孩子們的課外生活，還在某種程度上擴充了孩子們對民族文化的了解和認知，增強了民族自豪感和認同感。將傳統文化與現代教育相結合，讓傳統文化在孩子心中扎根，培養出有責任心、有文化自信的新時代兒童!(圖文/汪天藝)
【責任編輯：DH010】
